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Neste livro, Geraldo Peçanha de Almeida traz uma nova metodologia para o trabalho com educação infantil. Trata-se de Neurociência e Sequência Didática Para Educação Infantil. Uma forma organizativa para o trabalho com a rotina educativa das crianças. Ele propõe, com teorias e práticas, um novo jeito de fazer educação infantil em qualquer que seja a realidade da criança. Para isso, sua escrita apresenta atividades sequenciais em que uma coisa leva a outra e todas estas “coisas” seguem construindo uma lógica sem igual na cabeça da criança do nosso tempo. Aliás, o educador também deixa um recado muito claro em seu livro – para ele, a educação infantil precisa superar um discurso pedagógico necrosado em que nele só há espaço para um passado que não existe mais e para ações educativas que já não servem mais para a criança deste nosso tempo. As atividades do educador vão do ovo ao vídeo game, passando pelo computador, pela Internet, pelo celular e pelos jogos eletrônicos. Mas, tudo isto pens ando em garantir, ou assegurar, que a criança seja educada em seu tempo e em sua infância real, que vivemos ao lado dela diariamente.